A Magyar Tudományos Akadémia és a BME Nyitott Tananyagfejlesztés Kutatócsoportja, valamint a BME Mérnöktovábbképző Intézete online konferenciára hívja az adatelemzési és kommunikációs készségek iránti munkáltatói igények és azok oktatása iránt érdeklődőket. A konferencia 2020. október 19-én, hétfőn kerül megrendezésre Adobe Connect konferenciaalkalmazással, 10-16 óra között. A programból: Adatelemzési és –adatkommunikációs készségek iránti munkáltatói igény és […]
Központunk vezetésével megvalósuló újabb pályázat nyert támogatást az Erasmus+ (Key Action 2 – Strategic Partnerships) támogatási forrásból. 2018. november 1-jével veszi kezdetét legújabb projektünk, a Data Understanding and Communication Knowledge and skills for Trainers and Teachers in VET and HE (DUCK), amely a szakképzési és felsőoktatási tanárok és oktatók adatértelmezési és -kommunikációs készségeinek fejlesztését tűzte […]
A nyár utolsó napjaiban, augusztus 30-31-én sor került a BME-OIFK vezetése mellett megvalósuló VOCAL (Vocational Online Collaboration for Active Learning) projekt zárómegbeszélésére Ogre-ban, a projekt lett partnerének, az Ogre Technikai Szakközépiskola szervezésében. A projekt hivatalos zárása 2 hónap múlva esedékes. A fennmaradó időben a partnerek a projekt eredményinek minél szélesebb körű disszeminációját és a nyitott […]
A BME Mérnöktovábbképző Intézet és a Magyar Létesítménygazdálkodási Szövetség tisztelettel meghívja önt és munkatársait a BME MTI – HFMS szabadegyetem következő előadására. Időpont: 2018. június 27. szerda 16.00-tól Helyszín: BME Oktatói Klub 1111 Budapest, Műegyetem rakpart 3. K épület I. emelet 97. Kérjük itt regisztráljanak. A szeminárium tartalmából: I. – On-line együttműködési eszközök – Eszközök projekt […]
A Vocational Online Collaboration for Active Learning – VOCAL projektünkben megvalósult tanártovábbképzés részeként a programban részt vevő tanároknemzetközi csoportokat alkotva egy-egy meglévő tananyagukat vették górcső alá és frissítették fel a képzés során elsajátított kompetenciáik segítségével. A jelenleg tesztelés alatt álló tananyagokról a fejlesztést vezető kollégák rövid promóciós videókat készítettek, amelyek a projekt youtube csatornáján megtekinthető, […]
Központunk képviseletében Zarka Dénes, a Mérnöktovábbképző Intézet igazgatója részt vett a Műegyetemen működő Képi Tanulás Műhelye – Visual Learning Lab nyolcadik konferenciáján és előadást tartott a VOCAL projektben megvalósuló tanártovábbképzésről, melyben a tananyagok digitalizációjára, online és kollaboratív tevékenységek tervezésére és kulturálisan sokszínű tanulói közösséget tutorálására vonatkozó készségek elsajátítására van lehetőség. Az elkészült tananyagok szabadon hozzáférhetőek […]
Központunk új projektben kezdte meg a munkát. Az AVAL – Added VALue Learning for Preeschool Teachers & Pedagogical Coordinators, azaz Jó gyakorlatok és hozzáadott érték a tanulásban a kisgyerekkori nevelők és pedagógiai koordinátorok részére című projekt Erasmus+ támogatásból valósul meg, a madridi székhelyű World Association of Early Childhood Educators (AMEI-WAECE) szervezet koordinációja mellett. A projekt […]
November 3-án, pénteken kerül sor az MTA-BME Nyitott Tananyagfejlesztési Kutatócsoport II. konferenciájára, melyet a Központunk vezette VOCAL (Vocational Online Collaboration for Active Learning) projekttel együttműködve szervez, a BME Tanárképző Központjának támogatásával, melyre minden kedves érdeklődőt szeretettel várunk! Időpont: 2017. november 3. (péntek) 13-17 óra Helyszín: BME Q épület A139. – Biszterszky terem Előadások Benedek András, […]
A BME vezetésével megvalósuló VOCAL projekt továbbképzésének célja, hogy felkészítse a programban részt vevő tanárokat a tananyagok digitalizációjára, online és kollaboratív tevékenységek tervezésére és arra, hogy kulturálisan sokszínű tanulói közösséget tutoráljanak. Mindezt a gyakorlatban is kipróbálják, partnerintézményenként egy tananyag kerül átdolgozásra, a képzés részeként, kollaboratív formában. A projektben részt vevő intézmények szeptember 18. és 22. […]
A BME részvételével zajló Transforming Universities for the Digital Age – D-TRANSFORM projekt a személyes részvétellel zajló vezetőképző iskolák mellett elindított egy vezetőképző MOOC-ot, amelyben a digitális oktatási tartalmak és az ehhez kapcsolódó felhalmozott tudás hatásait vizsgáljuk az egyetemi stratégiák kialakítására. A tananyag három év szakértői munkájának eredménye, a tanfolyamot a Politecnico di Milano – […]
